20.2 C
Yerevan

Սփիւռք

Նշմար

(Մաս 3‑րդ) Մատնուած ենք դժխեմ կացութեան մը, որու պայմաննե­րու մէջ մեր նորա­հաս սերունդին մեծ մեծա­մասնութիւնը հայե­րէն չի խօսիր, հայե­րէն չի գիտեր, պիտի յանդգնիմ ըսե­լու նաեւ, որ հայե­րէն գիտցող փոքր փոքրա­մասնութի…

Մշա­կութա­յին Ոչ Թե Քաղա­քա­կան Ինքնություն

Անկեղծ ասած, ես կարծում եմ, որ սփյուռքա­հա­յությունը և նրա ղեկա­վա­րությունը պետք է մտա­հոգվեն այն աջակցությամբ, որը Սփյուռքը ցուցա­բե­րում է Ացա­խից Հայաստան բռնի տեղա­հանվածնե­րին՝ Հայաստա­նի կառա­վա­րության աջակցության …

Մտա­վո­րա­կա­նը Հայակրթա­կան Խնդիրնե­րի Մասին

Եվ հենց այդտեղ է գալիս կրթության հիմնախնդի­րը՝ հային հայ պահել և նրա հավա­քա­կան ինքնությունը ավե­լի հզո­րացնել, փակել նահանջի ճանա­պարհը, որովհետև հայե­րե­նը նահանջում է լայն թափով: Շատերն են հետ քաշվել հայոց լեզվից …

Ողջունե­լի, Բայց Ոչ Բավա­րար

Բյուրոն որպես բարձրա­գույն ղեկա­վա­րություն պարտա­կա­նություն ունի հսկել ապա­կենտրոն աշխարհասփյուռ կառույցնե­րը, որ ինքնա­վար լինե­լով հանդերձ, չշեղվեն ազատ, անկախ ու սոցիա­լա­պես արդար պետա­կա­նություն ստեղծե­լու կազմա­կերպ…

Առնչվող Հոդվածներ